Додаток 1

до Положення про шкільний

громадський бюджет

херсонської міської територіальної

громади

ПРОЄКТ

Інформація про автора/ку чи команду авторів проєкту:

1. Назва проєкту: Організація зон і встановлення контейнерів для сортування сміття (пластик та папір) на території школи.
2. Прізвище, ім’я, по батькові автора/ки обо команди учнів - авторів проєкту: Гусєва Ольга, Бойко Христина, Журавко Єлизавета, Кравченко Антон
3. Сума коштів на реалізацію проєкту: 26801,88 грн
4. Тематика проєкту: поліпшення екологічної ситуації
5. Місце реалізації проєкту: територія Херсонської спеціалізованої школи №30
6. Мета та цілі проєкту: навчити учнів, вчителів та персонал школи практичним навичкам сортування сміття, розвивати екосвідомість та відповідальне споживання, екологічну стійкість. Облаштувати локації для роздільного сортування сміття в приміщенні школи. Активізувати та згуртувати молодь навколо вирішення екологічних проблем. Проєкт відповідає таким цілям сталого розвитку, як забезпечення відкритості, безпеки, життєстійкості й екологічної стійкості міст.
7. Потреби яких учнів задовольняє проект: всі учні школи, педагогічний склад школи та технічний персонал.
8. Часові рамки впровадження проєкту: 01.03.2022-30.11.2022
9. Опис ідеї проєкту: проєкт спрямований не тільки на формування екологічної свідомості та відповідального ставлення до природи і місця свого проживання, а й на формування таким чином екологічних звичок, формування запиту на сталість. Завдяки реалізації проекту в школі буде встановленні сортувальні баки (для пластику, паперу, тетрапаку та окремо коробки для збору та відправлення батарейок на переробку), розміщенні мотиваційні плакати та інструкції, а також буде проведено ряд просвітницьких екозустрічей, майстер класів, буде закладено фундамент у розумінні власного впливу на довкілля, якими діями вже сьогодні кожен учень чи викладач може допомогти задля збереження спільного та важливого довкілля. Щоденне тренування навичок з сортування, просвітницькі заходи сформують нове покоління містян які розуміють принципи сортування, розрізняють види, типи вторсировини, вміють її належним чином підготувати, а головне відчуватимуть в цьому потребу! Адже найскладніше це зростити нову ціннісну категорію – взяти відповідальність за власні дії, власне сміття.
10. Очікувані результати від реалізації проєкту: учні, вчителі, працівники школи набудуть сталих навичок в сортуванні сміття та будуть поширювати цю ідею вдома, в громадських місцях, де організовано таке сортування.
11. Орієнтовна вартість проєкту

 Чи потребує проект додаткових коштів на утримання об’єкта, що є результатом проєкту: на момент розробки проєкта витрати на вивіз сміття не планувалися, але з часом переробна станція  може вимагати гроші за вивіз сміття.

ДОДАТКИ